1、首先针对该生平时的一贯表现和在德智体各方面的成绩为参考，分析学生期末状况的大致成因。首先以鼓励性原则和正面鼓励原则思考，同时正视学生存在的问题和不足也有一定的判定能力
2、首先每个学生都不一样，这点可以参考孔子给学生的鼓励，如果过勇则慎之过如果过于保守则奋之。可以值得我们灵活鼓励学生
3、考虑措辞行文，既不能太长写出长文 也不能千篇一律毫无特色，不能起到应有的鼓励总结作用。必须自己的学生自己想办法说好才行，当然可以参考别人思路
1、首先针对该生平时的一贯表现和在德智体各方面的成绩为参考，分析学生期末状况的大致成因。首先以鼓励性原则和正面鼓励原则思考，同时正视学生存在的问题和不足也有一定的判定能力
2、首先每个学生都不一样，这点可以参考孔子给学生的鼓励，如果过勇则慎之过如果过于保守则奋之。可以值得我们灵活鼓励学生
3、考虑措辞行文，既不能太长写出长文 也不能千篇一律毫无特色，不能起到应有的鼓励总结作用。必须自己的学生自己想办法说好才行，当然可以参考别人思路