1、 影响一：高中英语的好坏与小学培养英语兴趣有直接关系 英语是从小学到高中最让家长和孩子头疼和关心的学科，也是最难提升的学科曾经我遇到一位家长，她家孩子基本不学英语，每次考试照样班级第一，但化学课怎么学也是最后几名。化学是一门理科，只要方法得当，短时间内也能有很大提升，我想这位同学是没有掌握一个适合自己学理科的方法。 但是他还是比较幸运，因为到了高中阶段，要大幅度提升化学成绩并不难。但是英语这种靠记忆和积累为主的语言学科要想提高就不容易了。
3、初中篇 初中：初一分化不明显，初二知识跨度大，不要“被落下”，初三自主总结、归纳很重要，暑假应提前适应高中生活。
5、高中篇 高中：高一基础要重视，高二谨记“今日事，今日毕”，高三查漏补缺，建立知识体系。
6、高一：知识多，重点多，难点多，重视基础最关键 高一是最最关键的学习阶段，不仅知识多，而且还是高考的重点，虽然高一的知参萝治璃识点知识仅占高考的40%,高二占60%,但由于高二知识好多都是高一的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过。 比如说髙二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等，所以此时一定要学好，基础知识一定要掌埋好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧上补习班。高一知识学好了，高二就轻松好多。高二：一鼓作气，不要松懈，迎接高三人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的。 这一年，学习上的问题万万不要拖延，谨记“今日事，今日毕”有什么问题应当向老师和同学请教，力求及时解决，自己要主动和老师搞好关系，让老师多关注你，因为老师最能发现学生在学习上存在的问题，课外还要用功的学习，对典型及往年高考频繁出现的类型题多加联系,但不要盲目题海战术，复习自己的薄弱点和高考重难点即可。高三：自主总结，査漏补缺，知识体系要重 高三这一年和初三一样，学生要对自己所学的知识总结、归纳、査找自习上的问题 这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间，如有需要，什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。 如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以补习或者让孩子绐你讲课，通过孩子绐你讲课从而发现孩子对知识掌握情况，孩子只要明白了一定就能讲清楚，不会似是而非或讲不明白。还有让孩子来编排一下髙中的学习大纲,通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。